بالبلدي: بعد امتحان اللغة العربية.. تحذير مهم لأولياء أمور الثانوية العامة من الانشغال بالإجابات المتداولة

  تحذير مهم لأولياء أمور الثانوية العامة.. أكدت داليا الحزاوي، الخبيرة التربوية ومؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، أن الجدل الدائر على مواقع التواصل الاجتماعي بشأن إجابات امتحان اللغة العربية لطلاب الثانوية العامة لا يصب في مصلحة الطلاب، بل يؤدي إلى زيادة حالة القلق والتوتر التي يعيشونها خلال فترة الامتحانات، خاصة مع انتشار إجابات غير رسمية يتم تداولها على نطاق واسع دون أن تكون صادرة عن الجهات المختصة.

وأوضحت داليا الحزاوي أن العديد من الصفحات والمجموعات على مواقع التواصل الاجتماعي تنشر نماذج للإجابات فور انتهاء الامتحانات، إلا أن هذه النماذج تعتمد على اجتهادات شخصية من بعض المعلمين والمتخصصين، وقد تختلف من شخص إلى آخر، وبالتالي لا يمكن اعتبارها المرجع النهائي لتقييم أداء الطلاب. وأضافت أن الاعتماد على هذه الإجابات في الحكم على مستوى الامتحان أو تقدير الدرجات قد يسبب ارتباكًا كبيرًا للطلاب وأسرهم، خاصة في ظل اختلاف وجهات النظر حول بعض الأسئلة التي تحتمل أكثر من طريقة للإجابة.

وشددت الخبيرة التربوية على أن الانشغال بمراجعة الإجابات بعد انتهاء الامتحان لن يغير من النتيجة النهائية بأي شكل، بل قد يستنزف طاقة الطالب النفسية ويؤثر على قدرته على التركيز في المواد التالية، مؤكدة أن الثانوية العامة ليست امتحانًا واحدًا، وإنما سلسلة من الاختبارات المتتالية التي تتطلب من الطالب الحفاظ على تركيزه واستقراره النفسي حتى انتهاء آخر امتحان.

وأضافت أن المرحلة الحالية تستدعي من أولياء الأمور التعامل بحكمة مع أبنائهم، والابتعاد عن الدخول في نقاشات مطولة حول صحة الإجابات أو مقارنة إجابات الطالب بما يتم تداوله عبر الإنترنت، لأن ذلك قد يضاعف شعور الطالب بالقلق أو الندم، وهو ما قد ينعكس سلبًا على أدائه في الامتحانات المقبلة. وأكدت أن الأهم في هذه الفترة هو مساعدة الطالب على تجاوز الامتحان الذي انتهى، والاستعداد بشكل جيد للامتحان التالي دون تشتيت أو ضغوط إضافية.

 فترة الامتحانات

ودعت الحزاوي أولياء الأمور إلى غلق صفحة امتحان اللغة العربية بشكل كامل، وعدم إعادة فتحها سواء بالنقاش أو بالمراجعة أو بتتبع التعليقات والمنشورات المنتشرة على مواقع التواصل الاجتماعي، مشيرة إلى أن دور الأسرة خلال فترة الامتحانات يتمثل في توفير بيئة هادئة ومستقرة تساعد الطالب على استعادة تركيزه والاستعداد لما هو قادم، بدلًا من استهلاك وقته وجهده في مراجعة ما انتهى بالفعل.

وأكدت أن الدعم النفسي الذي تقدمه الأسرة خلال فترة امتحانات الثانوية العامة يمثل أحد أهم عوامل نجاح الطالب، حيث إن شعور الطالب بثقة أسرته فيه، وسماع كلمات التشجيع والتحفيز، ينعكس بصورة مباشرة على حالته النفسية وقدرته على مواصلة المذاكرة وتحقيق أفضل أداء ممكن في الامتحانات المتبقية. وأضافت أن الضغط المستمر أو توجيه اللوم بعد كل امتحان قد يؤدي إلى نتائج عكسية ويؤثر على مستوى الطالب في بقية المواد.

وأشارت إلى أن الأسرة تمثل عنصرًا أساسيًا في نجاح الأبناء خلال هذه المرحلة المفصلية، ولذلك فإن دورها لا يقتصر على متابعة المذاكرة فقط، بل يمتد إلى احتواء الطالب نفسيًا، وتخفيف حدة التوتر، وتعزيز ثقته بنفسه، وهو ما يسهم في رفع مستوى التركيز وتقليل التأثيرات السلبية المصاحبة لفترة الامتحانات.

واختتمت داليا الحزاوي رسالتها إلى أولياء أمور طلاب الثانوية العامة بالتأكيد على أهمية بث الطمأنينة في نفوس الأبناء، وحثهم على عدم التفكير فيما مضى، بل التركيز على الامتحانات المقبلة، قائلة إن على الأسرة أن تؤكد للطالب أنه أدى ما عليه وبذل أقصى جهده، وأن النتائج بيد الله سبحانه وتعالى، مشيرة إلى أن الاجتهاد لا يضيع أجره، وأن كل طالب بذل جهدًا حقيقيًا سيجد ثمرة تعبه بإذن الله، وهو ما يجعل الحفاظ على الحالة النفسية الإيجابية أولوية قصوى خلال الأيام المتبقية من ماراثون الثانوية العامة.